孩子不同年龄阶段学习外语的重点

作者:于欢英语    时间:2020-05-29

  零基础学英语,让孩子多说日常用语,买东西,早上好,社会经验,角色扮演,讨论结果。打招呼和使用请求用语都是生活中常见的主动开口的例子。孩子不同年龄阶段学习外语的重点。

  1、儿童(3至10岁)

  他们学习外语的优势是大脑的可塑性最强,在语言才能方面未呈现差异;在习得自然的语音方面占有绝对优势。这一时期学习外语可能在大脑中留下痕迹,激发神经功能系统,以后再发展,语言习惯和能力比较容易形成。缺点是他们的长期记忆能力较差,母语与外语,本土文化与外来文化容易混乱,抽象逻辑思维能力还没有形成,时间花得多。因此他们的外语学习特别需要好的条件,如双语的社会生活环境,在这一环境中将外语作为思维工具、游戏工具和交际工具,或者具有非常好的师资条件及完备的教学设施。

  2、少年(11至17岁)

  他们学习外语的优势是,少年的认知能力已发展到较高水平,其元语言意识较为敏感,模仿力和记忆力极强;少年比儿童更善于利用语言交际策略,理解语言和文化的能力强,从而促进语言输出。少年的情感屏障没有成年人高,一般不像成年人那样过于计较他人对自己的态度,情感屏障低有利于内在机制的正常运转。少年跟成年人一样,能利用所学的语言规则进行监控,而儿童一般缺乏监控语言输出的能力。由于以上方面的原因,少年在学习速度及学习具体语言方面(如词法、句法、听力等)有超过成年人和儿童之处。缺点是比儿童的学习要花更多的精力,要求有更高的学习自觉性和坚持性;教学计划中安排的学习科目太多,易造成顾此失彼。

  以上就是于欢英语小编为大家分享的孩子不同年龄阶段学习外语的重点了,兴趣永远是孩子学习最好的老师,只有让孩子找到了学习的兴趣所在,才能让孩子能够自愿自主的去进行学习,才能够让孩子在以后漫长的英语学习过程当中找到快乐。而让孩子爱上英语,是有一个过程的,而这个过程必须要家长采用一些温暖的方法来进行引导。于欢英语让3-18岁幼少儿正确学英语、不背单词、不学语法、流利讲故事、从容读小说。于欢英语专注素质教育更懂孩子。

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